martes, 28 de febrero de 2012

tarea de matematica

Evaluacion de Matemática

Primer Ejercicio


ECUACION EXPLICITA DE LA FUNCION LINEAL:      Siendo     Y= m.x+b
1-      Graficar en un sistema de ejes cartesianos en dos dimensiones (Utilizando el programa Graphmática) las siguientes rectas:


Y=2
Pendiente: 0
Ordenada al Origen= 2
No representa una función función




Y=3x+1
Y=-2x-1
X=5
Copiar y pegar en este archivo las gráficas obtenidas para cada caso.
2-      Indicar en cada una si es posible, cuál es la pendiente; la ordenada al origen; el Dominio y el Codominio de cada función. Analizar en cada caso de qué tipo de función se trata y si es o no, una función. Justificar.




 








Y=3x+1
Pendiente:  3
Ordenada al Origen= 1
Dominio= R
Representa una función
























Y=-2x-1
Pendiente: -2
Ordenada al Origen= -1
Dominio=R
Representa una Función

























X=5
Pendiente: Indefinida
Ordenada al Origen= 2
No es Función

























 


Y= -2x^2+1
Cóncava hacia abajo

Dominio = [-∞ ;+1]



Y=5x^2-1
Cóncava hacia Arriba

Dominio = [-1; ∞

tarea de matematica

martes 27 de septiembre de 2011

Mondrian : Matemática








Wanda Mansilla
Nadia Lopez

tarea de matematica

Tarea de Matematica Numero tres

ACTIVIDAD PRÁCTICA NRO: 3

  1-Representar gráficamente en un mismo  sistema de ejes cartesianos las siguientes funciones:

a)    Y= 5x+2
b)   Y= 5x-2
c)    Y-2= -1/5 x
Comprueba en graphmática si las funciones dibujadas en tu carpeta están bien graficadas-
Indica la ordenada al origen; la pendiente; el dominio y el codominio en cada función.
Analiza cuál es el conjunto de positividad y negatividad en cada función?
2-Comparar las funciones  a y b. Qué conclusiones puedes encontrar al observarlas.
3-Comparar las funciones a y c. Escribe lo que observas de las gráficas comparadas y verifica si las conclusiones arribadas se aplican para todo tipo de funciones.
4- Grafica ahora las siguientes rectas:

a)    Y= 5
b)   X=3
c)    Y= 2/3x+2
Analiza si todas ellas son funciones y justifica tu respuesta






 RESPUESTAS:
1)
a) Conj (+)=(-0,4;+inf)
(-)=(-inf;-0,4)
b) (+)=(0,4;+inf)
(-)= (-inf;0,4)
c) (+)=(-inf;10)
(-)=(10;+inf)

d) (+)=(-inf;+inf)
e) (+)=(3;+inf)
(-)=(-inf;3)
f) (+)=(-3;+inf)
(-)=(-inf;-3)

2) La conclusion es que las funciones a y b son paralelas, paralelas porque ninguna de las dos se cortan en un punto.
3) Son perpendiculares porque la pendiente esta invertida y tiene signo
opuesto. Tiene la misma ordenada al origen. Forman angulos de 90



a no es una función porque no corta al eje de las abscisas por lo tanto no posee pendiente. La b tampoco es una función porque no corta el eje de las ordenadas, entonces no tiene ordenada. La c si es una función porque tiene pendiente y ordenada y se cortan en un punto.

miércoles, 21 de diciembre de 2011

paris-vivez la langue

     
on traite d´une jeune qui décidé voyager  a´un jour  d´ pluie a´un  train .
quand arrive apres d´ s´ installer se va a´un lieu..oú vendre legume et fruit.
elle  ai aime le macarones vert noir, rouge, jaune.
promonee
.elle promeneé
ella pasea por las calles de paris donde conoce a un chico que le ayuda con las direccioenes. el la invita a un restaurant para conocerse mejor y pasean juntos.
  •  
  • ce film reconte

                                    
    ce film reconte l`histoire d`un grupe d`enfants orphelins qui habitent dans un foyer oú ils sont maltraites par le directeur rachin.
    un jour , le 15 janvier 1949, un professeur clement .
    queand directeur se rend compte les endommaer a´un chambre et sans visites de la famille.
    le prefesseur clement ecrit dans un junal aú compte tout ce qui passer